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研學活動

仙桃一中研游學活動探訪

發布:2019/3/26 來源: 作者: 瀏覽:15888

 “哇,太震撼了!”置身于武漢園博園《走進長江》自然博物館,一向安靜少語的仙桃一中七年級(19)班女生沈楚越,終于沒能忍住驚嘆。

3月12日至14日,仙桃一中組織2060名七年級、八年級學生前往武漢園博園、省博物館、長江報業集團印刷公司等地開展研游學活動,“收獲非常大!

該校校長王奕介紹,研游學活動是教育部、國家發改委、公安部等十一部門于2016年聯合發文倡導推行的“規定動作”,旨在豐富學校的課程體系,培養中小學生的文明素養和文化寬容精神,以及知行合一的實踐精神、團隊協作精神、獨立探索能力。不僅如此,即將到來的“新高考”學分占比中,研游學活動也被作為綜合實踐活動板塊納入計分,且分值不低!八巡粌H僅是軟性倡導,而是即將到來的硬性考核。所以,我們干脆變被動為主動,自覺地、愉悅地‘探路’!

說它是“探路”,是因為在全市乃至全省中小學,仙桃一中這種已然邁步的研游學活動,都屬“走在前面”!八敲嫦蛉w學生的、有嚴密的課程體系、有清晰的考核評價標準的一種課程。而不是傳統意義上自發的、零散性的社會實踐活動!毕商乙恢懈毙iL陳登章解釋,宏觀層面有國家十一部門《關于推進中小學生研學旅行的意見》指方向,具體操作有浙江海亮教育集團的專業團隊手把手指導,“在此之前,海亮教育集團早已經過實踐論證,有了較為成熟的研游經驗。所以我們是循著他們的腳印走,實施得挺順利!

組織研游學活動,驚喜的是老師,快樂的是學生。七年級年級德育主任曾天明說,雖然活動嚴格按程序到市教育局報批過,但還是擔心孩子們的安全!澳闹⒆觽兊谋憩F,實在太棒了!彼锌,孩子們的自律性,為仙桃爭光、為班級爭光的集體榮譽感等,都被激發,“一路上有太多感人的鏡頭,這讓我對學生有了新的認識,我為他們感到驕傲!”

學生的激動新奇也溢于言表!耙郧翱磮蠹,沒啥感覺。自從去了長江報業集團印刷公司親身感受,我才肅然起敬!北M管研游學活動已過去10來天,八年級(19)班的鄭子亮還“一聊就亢奮”。

七年級(17)班女生劉沛琳,則更多激動于知識的“成倍收獲”與對同學情的再認識。身為班干部的她,這次活動自然而然成為小組長。一路上她要當導游、看管包包,還要帶領同學們記筆記、拍圖片、捏模型、畫思維導圖。她說,看似漫不經心的男生們“捏粘土模型、畫圖,他們都太厲害了。他們的記憶力與動手能力,讓我們望塵莫及、刮目相看!”

活動結束后的總結作文,也讓語文老師們欣喜不已!捌綍r的作文,明顯有拼湊痕跡。而這次的作文,全都率性而發、妙語連珠!卑四昙墸16)班語文老師黃麗笑稱,看來最好的素材就是生活,有鮮活的見聞才有高效的學習。

家長對此也很高興。兒子在作文中寫的“這是我有生以來最神圣的一天”“我們個個都歡天喜地”等語,讓八年級學生家長熊小艷感慨不已,“可見孩子特別渴盼這種寓教于游、寓教于樂的活動,我們當家長的,應該多支持!”

良好的開端是成功的一半。對于活動的后期規劃,王奕說,這種“行走的課堂”受到了多方稱贊,今后學校將不斷總結經驗,逐步擴大學生受眾面,“下個月我們將帶領高一、高二全體學生‘研游學’。九年級、高三的學生,也會安排在中高考之后‘走出去’!保ㄓ浾摺『健£悂問|)

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